Cambio de paradigma en el ejercicio de la abogacía y las necesarias modificaciones en los métodos de enseñanza

El sistema de Notificaciones y Presentaciones Electrónicas, tuvo en sus inicios, críticas y reticencias de gran sector de la abogacía, sin embargo, llegó para quedarse. Actualmente, en razón del Aislamiento Social Preventivo y obligatorio que dispuso el Gobierno Nacional por la pandemia por Covid-19, tuvo que implementarse una forma de trabajo remoto con un sistema de justicia casi totalmente informatizado, desde la presentación del primer escrito enviado con la firma del cliente en formato digital, pasando por audiencias por videoconferencia, llegando a resoluciones judiciales digitales. Esto implica un cambio de paradigma en el ejercicio profesional y en consecuencia una imperante necesidad de formación profesional orientada a la formación teórica con acompañamiento de formación técnica digital, a los fines de aportar las habilidades digitales básicas para el ejercicio profesional.Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociale

Nuevo modelo de estudiante y los cambios en los métodos de evaluación

El avance tecnológico implica cambios estructurales de carácter mundial, globalización e información masiva junto a la tecnología que avanza a pasos agigantados conforman un nuevo tipo de estudiante, con otras necesidades y conflictos, y con otra forma de interacción con el medio sociocultural. Este nuevo tipo de estudiante que se nos presenta, implica un desafío para los educadores, el cual consiste en prepararnos para que el proceso enseñanza-aprendizaje-evaluación, sea lo más productivo posible para la formación de estas nuevas generaciones, que son el futuro de nuestra humanidad.Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociale